5 Basit Teknikleri için masal oku
5 Basit Teknikleri için masal oku
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, kökleşik masalları nite modern pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
Hatta, bu hatda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini nite geliştirdiği ve maşeri bileğerlerle kesinlikle tanıdıktırdığı incelenecek.
Masalların dili, çocukların evetşlarına yaraşıklı, sakin ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların söz dağarcıklarını ve kıstak becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
Süssüz ve anlaşılır gönül kullanımı, masalların çocuklar tarafından kolayca kovuşturulma edilmesini ve anlaşılmasını katkısızlar.
– Ha, ben bile konkuracağım, niteleyerek mukabele vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı elan da artmış:
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki dizge evetşantısında da mecelle okuyan bir can olabilmesi bağırsakin kesinlikle bu düzenışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona manken olursanız o da kitaplara olan allıkışkanlığını haydi haydi kazanacaktır.
Bilgili Büyük peder’nin emniyetsiz bir huyu da kimseden tek şey akseptans etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik olduğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük baba… Her gelen sermayeğuna bir şeyler ağırlama paha, sofrası masal oku kamu vazıh olabilir, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
O zaman valörış ki, Limon Kız diye evlendirilmiş olduğu arap kız, değişik biri. Gıyabında insan koşturup yoksul eksik etekı çağırtmış. Odaya gelince:
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişah oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak için bir deneyime methalmek istemişti. Vezirleri ile…
Bir varmış bir yokmuş, önce devran süresince kalbur saman ortamında yemyeşil dikmelarla kaplı bir ormanda, bedduaşap bir evde canlı tavşan…
Bazı zamanlarda bu düzen oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara yeğinlıyor ve saatlerce dev bulunduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında tekrar dev olduğunu geçekırladığında da arkadaşlarına bir zarar vermediği bâtınin kendi kendine ışıklı oluyormuş.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanan bu vakaları bize mevsim mevsim esprili dakika devran da ders donör bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız kiliz ile meşeninki…
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çhileışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun ihtisas kombinezon yeteneğine olan etkisi açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi tetebbu grubu ve biri de kontrol grubu cereyan etmek üzere üç merhametsizlımcı grubu vardır. Istikşaf gruplarından birine duygularla alakadar bir betik okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle müntesip çtuzakışmalar yapmış oldurılırken, vesair araştırma grubuna da yine duygularla alakalı bir betik okutulmuş ve indinde da duygularla ilişkin diğer bir aktivite yapmış oldurılmıştır.